Les immigrés
s'associent pour s'informer, se protéger, partager...
On parle des associations
et les élèves cherchent sur internet différentes
organisations en Espagne et en France et les divers intérêts
qu'elles répresent.
On informe la
classe de la découverte et on décide d'aller visiter
S.O.S. racisme à Barcelone.
L'un des plus
importants intérêts pour les immigrés c'est de
trouver du travail. Souvent, ils ont une bonne préparation
mais ils ont des difficultés avec la langue. Pour les aider
on va d'abord agrandir un peu leur vocabulaire en ce qui concerne
le monde du travail, à la façon d'un dictionnaire.
Des
élèves simulent une recherche de travail. On écrit
des C.V. et des lettres de présentation. D'autres répondront
en acceptant ou refusant les candidatures et en en expliquant les
raisons.
Les élèves
les plus faibles à l'aide d'un dictionnaire révisent
les professions. Les autres, préparent les petites annonces.
Qui
fait quoi ?
|